学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
11期
65
,共1页
古诗文教学%断层%衔接校本科程
古詩文教學%斷層%銜接校本科程
고시문교학%단층%함접교본과정
古诗文是中华民族的文化瑰宝,一直以来都是语文教学的重点.但是由于初中与高中的课程目标与考核评价存在着“断层”,导致高中生在学习古诗文时产生畏难心理.本文旨在分析研究初中与高中古诗文教学衔接的校本课程的开发、实施与评价,从而培养学生鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养.
古詩文是中華民族的文化瑰寶,一直以來都是語文教學的重點.但是由于初中與高中的課程目標與攷覈評價存在著“斷層”,導緻高中生在學習古詩文時產生畏難心理.本文旨在分析研究初中與高中古詩文教學銜接的校本課程的開髮、實施與評價,從而培養學生鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,養成健康高尚的審美情趣,提高文學脩養.
고시문시중화민족적문화괴보,일직이래도시어문교학적중점.단시유우초중여고중적과정목표여고핵평개존재착“단층”,도치고중생재학습고시문시산생외난심리.본문지재분석연구초중여고중고시문교학함접적교본과정적개발、실시여평개,종이배양학생감상시가화산문작품적농후흥취,양성건강고상적심미정취,제고문학수양.
