学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
11期
171
,共1页
初中英语%课堂教学
初中英語%課堂教學
초중영어%과당교학
在初中英语课堂教学中,教师通过创设情境可以为学生营造轻松愉悦的学习环境,使学生集中精力,对英语学习更加有兴趣,更加积极地参与到课堂教学中.在新的课程改革背景下,在英语课堂教学中创设有效的教学情境显得尤为重要,因为教师通过情境的有效创设不仅可以调动学生的积极性,而且可以让学生在情境中得到快乐和满足,使学生乐于开展认知活动,对英语学习感兴趣.所以,初中英语教师应当尝试多样的教育教学方式,为学生创建有情趣的学习情境,营造良好的学习氛围,使学生能够产生积极主动学习英语的动力.那么,初中英语教师怎样才能够使创设的情境更加有效,更加符合学生的心理呢？越来越多的教育理论工作者和一线英语教师开始关注初中英语课堂教学中的情境创设问题,本文对此作了以下浅谈.
在初中英語課堂教學中,教師通過創設情境可以為學生營造輕鬆愉悅的學習環境,使學生集中精力,對英語學習更加有興趣,更加積極地參與到課堂教學中.在新的課程改革揹景下,在英語課堂教學中創設有效的教學情境顯得尤為重要,因為教師通過情境的有效創設不僅可以調動學生的積極性,而且可以讓學生在情境中得到快樂和滿足,使學生樂于開展認知活動,對英語學習感興趣.所以,初中英語教師應噹嘗試多樣的教育教學方式,為學生創建有情趣的學習情境,營造良好的學習氛圍,使學生能夠產生積極主動學習英語的動力.那麽,初中英語教師怎樣纔能夠使創設的情境更加有效,更加符閤學生的心理呢？越來越多的教育理論工作者和一線英語教師開始關註初中英語課堂教學中的情境創設問題,本文對此作瞭以下淺談.
재초중영어과당교학중,교사통과창설정경가이위학생영조경송유열적학습배경,사학생집중정력,대영어학습경가유흥취,경가적겁지삼여도과당교학중.재신적과정개혁배경하,재영어과당교학중창설유효적교학정경현득우위중요,인위교사통과정경적유효창설불부가이조동학생적적겁성,이차가이양학생재정경중득도쾌악화만족,사학생악우개전인지활동,대영어학습감흥취.소이,초중영어교사응당상시다양적교육교학방식,위학생창건유정취적학습정경,영조량호적학습분위,사학생능구산생적겁주동학습영어적동력.나요,초중영어교사즘양재능구사창설적정경경가유효,경가부합학생적심리니？월래월다적교육이론공작자화일선영어교사개시관주초중영어과당교학중적정경창설문제,본문대차작료이하천담.
