CAJ | 학술논문

目的：探索客观结构化临床考试在护理专业毕业考核中的应用与发展，创新一种适合学生的毕业考试的模式。方法：以护理学院两届护理专业本科毕业实习生（共181名）为研究对象，设置了护理技能操作、护理病历书写与答辩、临床理论综合等护理项目进行客观结构化临床考试。重点评估学生的评估能力、临床决策能力及护理操作能力，考核成绩应用SPSS16.0软件进行统计学处理，对学生及教师的调查问卷进行分类与统计。结果：学生考试的平均成绩为80.2分，成绩分析及问卷调查反映出学生的沟通能力及临床判断能力相对较弱，需重点加强培养和练习。结论：客观结构化临床考核对培养和考核学生综合能力很有意义，但也存在许多问题，需进一步解决和完善。
목적：탐색객관결구화림상고시재호리전업필업고핵중적응용여발전，창신일충괄합학생적필업고시적모식。방법：이호이학원량계호리전업본과필업실습생（공181명）위연구대상，설치료호리기능조작、호리병역서사여답변、림상이론종합등호리항목진행객관결구화림상고시。중점평고학생적평고능력、림상결책능력급호리조작능력，고핵성적응용SPSS16.0연건진행통계학처리，대학생급교사적조사문권진행분류여통계。결과：학생고시적평균성적위80.2분，성적분석급문권조사반영출학생적구통능력급림상판단능력상대교약，수중점가강배양화연습。결론：객관결구화림상고핵대배양화고핵학생종합능력흔유의의，단야존재허다문제，수진일보해결화완선。