学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
12期
150
,共1页
优化%切入点%打造%高效课堂
優化%切入點%打造%高效課堂
우화%절입점%타조%고효과당
新课程下的小学体育课到底应该怎么上？如何吸引学生？在体育课堂教学中如何巧妙地融入娱乐性、趣味性为主的课程?教师要创造和提供让学生主动参与学习的途径和方法,用灵活多样的教学方法,生动活泼的教学情境,吸引学生积极参与到体育活动中来,真正把开启体育知识大门的钥匙交给学生.找准兴趣点,从“好玩”入手,培养学生运动兴趣;找准疑问点,从“问题”入手,培养学生质疑能力;找准关键点,从“需求”入手,培养学生的运动技能;找准练习点,从“模仿”入手,培养学生的创新能力.
新課程下的小學體育課到底應該怎麽上？如何吸引學生？在體育課堂教學中如何巧妙地融入娛樂性、趣味性為主的課程?教師要創造和提供讓學生主動參與學習的途徑和方法,用靈活多樣的教學方法,生動活潑的教學情境,吸引學生積極參與到體育活動中來,真正把開啟體育知識大門的鑰匙交給學生.找準興趣點,從“好玩”入手,培養學生運動興趣;找準疑問點,從“問題”入手,培養學生質疑能力;找準關鍵點,從“需求”入手,培養學生的運動技能;找準練習點,從“模倣”入手,培養學生的創新能力.
신과정하적소학체육과도저응해즘요상？여하흡인학생？재체육과당교학중여하교묘지융입오악성、취미성위주적과정?교사요창조화제공양학생주동삼여학습적도경화방법,용령활다양적교학방법,생동활발적교학정경,흡인학생적겁삼여도체육활동중래,진정파개계체육지식대문적약시교급학생.조준흥취점,종“호완”입수,배양학생운동흥취;조준의문점,종“문제”입수,배양학생질의능력;조준관건점,종“수구”입수,배양학생적운동기능;조준연습점,종“모방”입수,배양학생적창신능력.
