学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
12期
131
,共1页
初中数学%不良教学行为%成因%表现
初中數學%不良教學行為%成因%錶現
초중수학%불량교학행위%성인%표현
教学改革是课程改革中非常关键的一环,教学改革的成功不应该只是教学理念的转变,教学内容的革新,教学形式的变化,而应该主要体现为教学的实际效果.然而通过调查和观察,我们却发现由于教学策略不当,新课程教学无效和低效的现象仍然存在,这对提高学生数学素养、实现学生全面发展带来极大危害,教师应对此有所警醒和思考.基于此点,我们以数学课堂存在的种种不良的教学行为为出发点,对其产生的原因和在课堂教学中表现出来的各种形式进行分析和研究.
教學改革是課程改革中非常關鍵的一環,教學改革的成功不應該隻是教學理唸的轉變,教學內容的革新,教學形式的變化,而應該主要體現為教學的實際效果.然而通過調查和觀察,我們卻髮現由于教學策略不噹,新課程教學無效和低效的現象仍然存在,這對提高學生數學素養、實現學生全麵髮展帶來極大危害,教師應對此有所警醒和思攷.基于此點,我們以數學課堂存在的種種不良的教學行為為齣髮點,對其產生的原因和在課堂教學中錶現齣來的各種形式進行分析和研究.
교학개혁시과정개혁중비상관건적일배,교학개혁적성공불응해지시교학이념적전변,교학내용적혁신,교학형식적변화,이응해주요체현위교학적실제효과.연이통과조사화관찰,아문각발현유우교학책략불당,신과정교학무효화저효적현상잉연존재,저대제고학생수학소양、실현학생전면발전대래겁대위해,교사응대차유소경성화사고.기우차점,아문이수학과당존재적충충불량적교학행위위출발점,대기산생적원인화재과당교학중표현출래적각충형식진행분석화연구.
