学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
12期
99
,共1页
英语教学%选用教材%评价手段%营造氛围
英語教學%選用教材%評價手段%營造氛圍
영어교학%선용교재%평개수단%영조분위
语言学习离不开合适的“环境”;在非英语社会语言环境中,面对几乎没有多少英语基础可言的高中学生,要搞好英语教学,更需要营造一种合适的氛围——一种良好的、榆悦的教学氛围.在营造好合适的教学氛围之后,还必须充分运用良好的评价和鼓励机制,以保证学生反馈教学意见的积极性,以保持良好的教学氛围,从而使英语教学实现良好的循环.
語言學習離不開閤適的“環境”;在非英語社會語言環境中,麵對幾乎沒有多少英語基礎可言的高中學生,要搞好英語教學,更需要營造一種閤適的氛圍——一種良好的、榆悅的教學氛圍.在營造好閤適的教學氛圍之後,還必鬚充分運用良好的評價和鼓勵機製,以保證學生反饋教學意見的積極性,以保持良好的教學氛圍,從而使英語教學實現良好的循環.
어언학습리불개합괄적“배경”;재비영어사회어언배경중,면대궤호몰유다소영어기출가언적고중학생,요고호영어교학,경수요영조일충합괄적분위——일충량호적、유열적교학분위.재영조호합괄적교학분위지후,환필수충분운용량호적평개화고려궤제,이보증학생반궤교학의견적적겁성,이보지량호적교학분위,종이사영어교학실현량호적순배.
