学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
12期
92
,共1页
随着英语口语重要性的提升,尽管我们增加了英语课程,但是一定程度上,大多数农村英语教师不是英语专业教师.学生在学习英语口语时也受环境的制约,大多数农村家庭父母文化水平低,难以对孩子的学习起到辅助作用.同时,农村学校缺乏一定的教学资源,这也很大程度上制约了学生的学习.
隨著英語口語重要性的提升,儘管我們增加瞭英語課程,但是一定程度上,大多數農村英語教師不是英語專業教師.學生在學習英語口語時也受環境的製約,大多數農村傢庭父母文化水平低,難以對孩子的學習起到輔助作用.同時,農村學校缺乏一定的教學資源,這也很大程度上製約瞭學生的學習.
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