学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
12期
89
,共1页
初中作文教学%心理健康教育%渗透%健全人格
初中作文教學%心理健康教育%滲透%健全人格
초중작문교학%심리건강교육%삼투%건전인격
本文以初中生作文的写作主题和心理健康教育的结合为主要突破口,对初中生作文过程中的立题、指导和评改这三个环节进行改革,在整个作文过程中科学合理地渗透心理健康教育,进而改革初中作文教学的内容和方法,培养和提高初中生写作能力,促进学生心理健康和人格健全发展.
本文以初中生作文的寫作主題和心理健康教育的結閤為主要突破口,對初中生作文過程中的立題、指導和評改這三箇環節進行改革,在整箇作文過程中科學閤理地滲透心理健康教育,進而改革初中作文教學的內容和方法,培養和提高初中生寫作能力,促進學生心理健康和人格健全髮展.
본문이초중생작문적사작주제화심리건강교육적결합위주요돌파구,대초중생작문과정중적립제、지도화평개저삼개배절진행개혁,재정개작문과정중과학합리지삼투심리건강교육,진이개혁초중작문교학적내용화방법,배양화제고초중생사작능력,촉진학생심리건강화인격건전발전.
