CAJ | 학술논문

成为学生满意的教师是“办好人民满意的教育”的重要体现，对于提高教育质量，实现国家可持续发展具有重要意义。本研究在以往研究的基础上，采用实证研究的方法，以宿迁市中小学学生为调查对象，意在了解教学水平不同学校的学生及处于不同阶段的中小学学生对教师教育教学的满意度的差异，目的在于揭示宿迁市中小学学生对教师满意度的总体现状及特征，从而改善教师教学质量，提高教学水平，并从中探讨如何造就学生满意的教师的对策。
성위학생만의적교사시“판호인민만의적교육”적중요체현，대우제고교육질량，실현국가가지속발전구유중요의의。본연구재이왕연구적기출상，채용실증연구적방법，이숙천시중소학학생위조사대상，의재료해교학수평불동학교적학생급처우불동계단적중소학학생대교사교육교학적만의도적차이，목적재우게시숙천시중소학학생대교사만의도적총체현상급특정，종이개선교사교학질량，제고교학수평，병종중탐토여하조취학생만의적교사적대책。