CAJ | 학술논문

目的：通过基于能力培养的教学模式在该校七年制病理学教学中的应用，评价其效果。方法选择本硕实验12级1~2班的学生为研究组，采用基于能力培养的教学模式；本硕中医12级1~2班的学生为对照组，采用传统教学模式，相同教师授课，对两组教学效果、学生科研能力和临床实践能力及学生考试成绩进行比较。结果研究组期末考试成绩明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论基于能力培养的教学模式提高了教学效果，增强了学生科研能力和临床实践能力，适合中医院校七年制病理学教学，可达到理想的教学效果，实现多样化教学。
목적：통과기우능력배양적교학모식재해교칠년제병이학교학중적응용，평개기효과。방법선택본석실험12급1~2반적학생위연구조，채용기우능력배양적교학모식；본석중의12급1~2반적학생위대조조，채용전통교학모식，상동교사수과，대량조교학효과、학생과연능력화림상실천능력급학생고시성적진행비교。결과연구조기말고시성적명현우우대조조，차이유통계학의의（P＜0.01）。결론기우능력배양적교학모식제고료교학효과，증강료학생과연능력화림상실천능력，괄합중의원교칠년제병이학교학，가체도이상적교학효과，실현다양화교학。