CAJ | 학술논문

目的：了解法医本科生组织病理技术教育前后对法医病理技术的认识、需求和认知程度，尤其是与基层法医相关的标本固定、组织切片和染色的态度及其影响，以调整和指导法医病理学的实验教学改革。方法对法医专业2008级、2009级和2010级3个年级已学习过病理学及法医病理学的150名本科生在组织病理技术教育前后进行问卷调查。结果法医病理技术教育后，学生对法医病理技术各方法、步骤、组织切片常用染色的认知度明显高于教育前，差异均有统计学意义（P＜0.01）。法医病理技术教育后，认为法医病理技术与法医病理学有关系、法医专业有必要学习组织病理技术、对组织病理技术实验感兴趣的比例高于教育前，差异均有统计学意义（P＜0.01）。结论对法医专业学生进行理论和实践相结合的法医病理技术教学，可提高法医专业学生的实践能力和创新能力。
목적：료해법의본과생조직병리기술교육전후대법의병리기술적인식、수구화인지정도，우기시여기층법의상관적표본고정、조직절편화염색적태도급기영향，이조정화지도법의병이학적실험교학개혁。방법대법의전업2008급、2009급화2010급3개년급이학습과병이학급법의병이학적150명본과생재조직병리기술교육전후진행문권조사。결과법의병리기술교육후，학생대법의병리기술각방법、보취、조직절편상용염색적인지도명현고우교육전，차이균유통계학의의（P＜0.01）。법의병리기술교육후，인위법의병리기술여법의병이학유관계、법의전업유필요학습조직병리기술、대조직병리기술실험감흥취적비례고우교육전，차이균유통계학의의（P＜0.01）。결론대법의전업학생진행이론화실천상결합적법의병리기술교학，가제고법의전업학생적실천능력화창신능력。