科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2008年
15期
246,256
,共2页
建构主义%网络%探究学习
建構主義%網絡%探究學習
건구주의%망락%탐구학습
信息网络技术导致教育走向网络化、虚拟化、国际化、个性化.教育改革的重点要求培养学生自主学习和协作学习的能力,要求教学实践中应把网络探究学习摆在突出的位置.本文提出了建构主义的新视角,探讨了建构主义视野中网络探究学习优化学习过程的途径.
信息網絡技術導緻教育走嚮網絡化、虛擬化、國際化、箇性化.教育改革的重點要求培養學生自主學習和協作學習的能力,要求教學實踐中應把網絡探究學習襬在突齣的位置.本文提齣瞭建構主義的新視角,探討瞭建構主義視野中網絡探究學習優化學習過程的途徑.
신식망락기술도치교육주향망락화、허의화、국제화、개성화.교육개혁적중점요구배양학생자주학습화협작학습적능력,요구교학실천중응파망락탐구학습파재돌출적위치.본문제출료건구주의적신시각,탐토료건구주의시야중망락탐구학습우화학습과정적도경.
