CAJ | 학술논문

目前，基于网络环境下的教育资源建设得到了各级教育行政部门的大力支持与中小学的足够重视。但是各学校所处地域不同，占据的资源环境不同，所表现的建设水准参差不齐，资源分类、建设标准与建设规范不统一，大量资源处于重复建设，教师的资源共享意识淡薄，资源利用率较低。整体上缺乏有效的方法和策略，一定程度上处于无序状态。特别是地处偏远的贫困县域中小学，更是在建设中遇到了各种各样的实际问题，总结与反思各类问题，有助于科学认识和把握教育资源库的建设策略，有利于学科课程资源的开发与建设，对规范校本教育资源库建设和管理方式也是一个有益借鉴与参考，同样对于我国同类地区的学校数字化资源的建设有重要的指导意义。本文分四部分反思横山中学建设基于网络环境下数字化资源的建设过程，论述对数字化教育资源的认识、建设、应用与管理策略的得失，主要从教育资源库建设过程分析入手，从横山中学数字化教育资源库定位策略、建设策略、应用和管理策略等方面加以探讨，提出了基于落后地区的数字化教育资建设的整体原则与策略。
목전，기우망락배경하적교육자원건설득도료각급교육행정부문적대력지지여중소학적족구중시。단시각학교소처지역불동，점거적자원배경불동，소표현적건설수준삼차불제，자원분류、건설표준여건설규범불통일，대량자원처우중복건설，교사적자원공향의식담박，자원이용솔교저。정체상결핍유효적방법화책략，일정정도상처우무서상태。특별시지처편원적빈곤현역중소학，경시재건설중우도료각충각양적실제문제，총결여반사각류문제，유조우과학인식화파악교육자원고적건설책략，유리우학과과정자원적개발여건설，대규범교본교육자원고건설화관리방식야시일개유익차감여삼고，동양대우아국동류지구적학교수자화자원적건설유중요적지도의의。본문분사부분반사횡산중학건설기우망락배경하수자화자원적건설과정，논술대수자화교육자원적인식、건설、응용여관리책략적득실，주요종교육자원고건설과정분석입수，종횡산중학수자화교육자원고정위책략、건설책략、응용화관리책략등방면가이탐토，제출료기우락후지구적수자화교육자건설적정체원칙여책략。