科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
9期
243-243,244
,共2页
生理学%设计性实验%实践
生理學%設計性實驗%實踐
생이학%설계성실험%실천
生理学设计性实验的开展有利于提高学生的综合素质，培养学生的创新能力、逻辑思维能力和动手能力。分析生理学设计实验的实施过程；制定评价原则和考核标准；探索学生科研活动开展的途径，有助于提高实验教学质量。
生理學設計性實驗的開展有利于提高學生的綜閤素質，培養學生的創新能力、邏輯思維能力和動手能力。分析生理學設計實驗的實施過程；製定評價原則和攷覈標準；探索學生科研活動開展的途徑，有助于提高實驗教學質量。
생이학설계성실험적개전유리우제고학생적종합소질，배양학생적창신능력、라집사유능력화동수능력。분석생이학설계실험적실시과정；제정평개원칙화고핵표준；탐색학생과연활동개전적도경，유조우제고실험교학질량。
