文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
9期
128-130
,共3页
撩拨%兴趣%穿鞋戴帽%写作灵性%才情
撩撥%興趣%穿鞋戴帽%寫作靈性%纔情
료발%흥취%천혜대모%사작령성%재정
学生写作常常感到无话可说,无素材可用,考试前临时抱佛脚,在纷繁复杂的材料、作文书中胡乱摘选一些塞在脑子里,考试时东拉西扯,缺乏灵性与才情.教师在教学中也没有从学生的实际和生活出发,教学时仅仅满足"穿鞋戴帽式"的写作指导,学生作文类型化、模式化,喜欢矫情.本文在分析学生写作教学中存在问题基础上,浅议中学生写作教学中的"变".
學生寫作常常感到無話可說,無素材可用,攷試前臨時抱彿腳,在紛繁複雜的材料、作文書中鬍亂摘選一些塞在腦子裏,攷試時東拉西扯,缺乏靈性與纔情.教師在教學中也沒有從學生的實際和生活齣髮,教學時僅僅滿足"穿鞋戴帽式"的寫作指導,學生作文類型化、模式化,喜歡矯情.本文在分析學生寫作教學中存在問題基礎上,淺議中學生寫作教學中的"變".
학생사작상상감도무화가설,무소재가용,고시전림시포불각,재분번복잡적재료、작문서중호란적선일사새재뇌자리,고시시동랍서차,결핍령성여재정.교사재교학중야몰유종학생적실제화생활출발,교학시부부만족"천혜대모식"적사작지도,학생작문류형화、모식화,희환교정.본문재분석학생사작교학중존재문제기출상,천의중학생사작교학중적"변".
