文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
32期
65-67
,共3页
激励理论%教学过程%应用
激勵理論%教學過程%應用
격려이론%교학과정%응용
作为一名教师,在教学的过程中,要扮演"教"的角色,不仅仅只是把课备好和讲好,而且要善于利用课上和课下的时间,掌握学生的心理,针对他们不同的需求来达到教的效果,这就需要教师掌握一定的激励理论并把它应用于实践的教学过程中,调动学生的积极性,培养学习的兴趣来取得优异的成绩.只有这样,在教学过程中才能达到教学相长.
作為一名教師,在教學的過程中,要扮縯"教"的角色,不僅僅隻是把課備好和講好,而且要善于利用課上和課下的時間,掌握學生的心理,針對他們不同的需求來達到教的效果,這就需要教師掌握一定的激勵理論併把它應用于實踐的教學過程中,調動學生的積極性,培養學習的興趣來取得優異的成績.隻有這樣,在教學過程中纔能達到教學相長.
작위일명교사,재교학적과정중,요분연"교"적각색,불부부지시파과비호화강호,이차요선우이용과상화과하적시간,장악학생적심리,침대타문불동적수구래체도교적효과,저취수요교사장악일정적격려이론병파타응용우실천적교학과정중,조동학생적적겁성,배양학습적흥취래취득우이적성적.지유저양,재교학과정중재능체도교학상장.
