科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
10期
257-257
,共1页
材料力学%弯曲%启发式
材料力學%彎麯%啟髮式
재료역학%만곡%계발식
在材料力学中教学“提高弯曲强度措施”时，在学生已掌握画弯矩图、弯曲正应力计算和梁的抗弯强度计算前提下，利用“对比”、“观察”和“问题”等方法启发学生自主学习，总结规律，得出结论，得到了良好的教学效果。
在材料力學中教學“提高彎麯彊度措施”時，在學生已掌握畫彎矩圖、彎麯正應力計算和樑的抗彎彊度計算前提下，利用“對比”、“觀察”和“問題”等方法啟髮學生自主學習，總結規律，得齣結論，得到瞭良好的教學效果。
재재료역학중교학“제고만곡강도조시”시，재학생이장악화만구도、만곡정응력계산화량적항만강도계산전제하，이용“대비”、“관찰”화“문제”등방법계발학생자주학습，총결규률，득출결론，득도료량호적교학효과。
