科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
10期
241-241
,共1页
服装CAD%教学方法%翻转课堂%项目式教学
服裝CAD%教學方法%翻轉課堂%項目式教學
복장CAD%교학방법%번전과당%항목식교학
通过对服装CAD课程教学的分析，根据实际教学经验，总结出翻转课堂方法在服装CAD教学中的优势和作用。通过项目式组织、微视频学习、教师结合具体案例的引导和讨论、多软件教学等手段，有效增强学生解决问题的能力，使学生能够将所学服装专业知识融会贯通，灵活运用。
通過對服裝CAD課程教學的分析，根據實際教學經驗，總結齣翻轉課堂方法在服裝CAD教學中的優勢和作用。通過項目式組織、微視頻學習、教師結閤具體案例的引導和討論、多軟件教學等手段，有效增彊學生解決問題的能力，使學生能夠將所學服裝專業知識融會貫通，靈活運用。
통과대복장CAD과정교학적분석，근거실제교학경험，총결출번전과당방법재복장CAD교학중적우세화작용。통과항목식조직、미시빈학습、교사결합구체안례적인도화토론、다연건교학등수단，유효증강학생해결문제적능력，사학생능구장소학복장전업지식융회관통，령활운용。
