CAJ | 학술논문

本文根据学生的认知心理过程和学生的个性差异原则，谈谈对教学内容和教学方法进行目标定位的必要性。正确的目标定位可以促使学生明确学习目的、树立信心，提高学生学习英语的兴趣，增强学生学习自觉性。第一、对课程的设置要服务学生的专业取向，明确学生的学习目标。第二、充分利用先进的教学设备，精心设计教学内容，培养学生的口语技能，提高学生的阅读能力，使学生能在今后的工作中更好地服务于社会。第三、根据学生的个体差异，教学的课堂设置，应精心安排设计，使水平不同的学生在学习中都有成功感和收获感，以增强他们的自信心。通过在中职三年的英语学习，使学生所学的英语知识能在未来的工作中发挥更好的作用，促进工作能力的提升。
본문근거학생적인지심리과정화학생적개성차이원칙，담담대교학내용화교학방법진행목표정위적필요성。정학적목표정위가이촉사학생명학학습목적、수립신심，제고학생학습영어적흥취，증강학생학습자각성。제일、대과정적설치요복무학생적전업취향，명학학생적학습목표。제이、충분이용선진적교학설비，정심설계교학내용，배양학생적구어기능，제고학생적열독능력，사학생능재금후적공작중경호지복무우사회。제삼、근거학생적개체차이，교학적과당설치，응정심안배설계，사수평불동적학생재학습중도유성공감화수획감，이증강타문적자신심。통과재중직삼년적영어학습，사학생소학적영어지식능재미래적공작중발휘경호적작용，촉진공작능력적제승。