CAJ | 학술논문

工程制图课程需要学生建立二维刻画三维的表达模式，但这种空间能力的形成对多数学生来说并非易事，而且过程枯燥。针对工程制图中组合体的学习设计虚拟积木游戏，游戏中的任务激发了学生的挑战兴趣，尝试—纠错自学习的游戏过程充分调动了学生的主观能动性，使学生在完成游戏的成就感中增强了读图和画图的能力。在课堂中引入虚拟积木游戏，提高了学生的成绩，更为学生打开了设计的创意之门。
공정제도과정수요학생건립이유각화삼유적표체모식，단저충공간능력적형성대다수학생래설병비역사，이차과정고조。침대공정제도중조합체적학습설계허의적목유희，유희중적임무격발료학생적도전흥취，상시—규착자학습적유희과정충분조동료학생적주관능동성，사학생재완성유희적성취감중증강료독도화화도적능력。재과당중인입허의적목유희，제고료학생적성적，경위학생타개료설계적창의지문。