CAJ | 학술논문

构建较为客观、公开、科学的体育与健康课堂教学评价体系对于体育教学改革至关重要，本文运用问卷调查法、特尔菲法、直接观察法、数理统计法等研究方法构建了普通高校体育与健康课堂教学评价体系。该评价体系共包括教学设计、教学实施和教学效果3个一级指标和8个二级指标，这8个二级指标主要包括：教学目标的制定、教学内容与过程、教学环境、教学方法与手段、学生的学习行为、教师的教学素养、教学评价和教学目标的达成。新构建的普通高校体育与健康课堂教学评价体系具有良好的信度和效度，可以作为普通高校体育与健康课堂教学评价的指标。
구건교위객관、공개、과학적체육여건강과당교학평개체계대우체육교학개혁지관중요，본문운용문권조사법、특이비법、직접관찰법、수리통계법등연구방법구건료보통고교체육여건강과당교학평개체계。해평개체계공포괄교학설계、교학실시화교학효과3개일급지표화8개이급지표，저8개이급지표주요포괄：교학목표적제정、교학내용여과정、교학배경、교학방법여수단、학생적학습행위、교사적교학소양、교학평개화교학목표적체성。신구건적보통고교체육여건강과당교학평개체계구유량호적신도화효도，가이작위보통고교체육여건강과당교학평개적지표。