CAJ | 학술논문

新课堂是充满爱意的课堂，是富有诗意的课堂，是展现创意的课堂。教师在语文课堂上要爱学生，爱语文，爱职业，丝丝缕缕、点点滴滴，融入行动，融入言语。俗话说“话是开心的钥匙”，语文课堂上教师做到评价语言丰富多彩，机智善变，就能促进师生、生生、生本沟通，实现心灵的碰撞。笔者结合自己多年的语文教学实践，以及课改以来听到的语文课例，从情感、手段、语文等角度梳理出了语文课堂上教师低效甚至无效的语言评价表象，整理出了语文课堂语言评价要灵动，要待机而发，要切中要害，要激情饱满，要有语文的味道等策略。
신과당시충만애의적과당，시부유시의적과당，시전현창의적과당。교사재어문과당상요애학생，애어문，애직업，사사루루、점점적적，융입행동，융입언어。속화설“화시개심적약시”，어문과당상교사주도평개어언봉부다채，궤지선변，취능촉진사생、생생、생본구통，실현심령적팽당。필자결합자기다년적어문교학실천，이급과개이래은도적어문과례，종정감、수단、어문등각도소리출료어문과당상교사저효심지무효적어언평개표상，정리출료어문과당어언평개요령동，요대궤이발，요절중요해，요격정포만，요유어문적미도등책략。