CAJ | 학술논문

本文基于对北京中医药大学本科二年级学生在医学英语方面的学习需求相关调查问卷的统计结果，探讨在英语口语教学中贯彻医学人文理念的教学方法。首先，对实验班和对照班进行医学材料四级题型的前测；然后，对实验班进行为期一年的教学实验，通过医学特色的模拟面试、模拟辩论、学术报告和英语戏剧等方法，在口语教学中贯彻人文理念；一年后，对实验班和对照班进行医学材料四级题型的后测。教学实验后，实验班的医学材料听力成绩高于对照班。由此，在口语教学中贯彻医学人文理念，对医学类听力方面具有促进作用，利于对于三类医学人文品格的培养。
본문기우대북경중의약대학본과이년급학생재의학영어방면적학습수구상관조사문권적통계결과，탐토재영어구어교학중관철의학인문이념적교학방법。수선，대실험반화대조반진행의학재료사급제형적전측；연후，대실험반진행위기일년적교학실험，통과의학특색적모의면시、모의변론、학술보고화영어희극등방법，재구어교학중관철인문이념；일년후，대실험반화대조반진행의학재료사급제형적후측。교학실험후，실험반적의학재료은력성적고우대조반。유차，재구어교학중관철의학인문이념，대의학류은력방면구유촉진작용，리우대우삼류의학인문품격적배양。