CAJ | 학술논문

当前，高校的英语教学模式正在不断改变。传统的任务型教学转变为现在的合作教学，是教学领域的一个重大突破。近年来，尤其在英语写作课程中，合作教学扮演着至关重要的角色。本文结合社会建构主义和认知的结构主义两个理论，设计有关合作型教学下英语写作的调查问卷。根据得到的数据进而分析合作教学写作在常熟理工学院的运用情况和效果。最后得出结论：合作教学可以提高写作效率，促进学生思维的活跃性，同时能激发写作兴趣和团队精神。
당전，고교적영어교학모식정재불단개변。전통적임무형교학전변위현재적합작교학，시교학영역적일개중대돌파。근년래，우기재영어사작과정중，합작교학분연착지관중요적각색。본문결합사회건구주의화인지적결구주의량개이론，설계유관합작형교학하영어사작적조사문권。근거득도적수거진이분석합작교학사작재상숙리공학원적운용정황화효과。최후득출결론：합작교학가이제고사작효솔，촉진학생사유적활약성，동시능격발사작흥취화단대정신。