文教资料
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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2015年
7期
116-118
,共3页
多元化%“95后”大学生%高校德育%课程设置
多元化%“95後”大學生%高校德育%課程設置
다원화%“95후”대학생%고교덕육%과정설치
德育是社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化,在经济急速发展的现代社会,在重重文化碰撞的背景下,对“95后”大学生的德育有不一样的要求。本文从高校德育课程现状及存在问题、高校德育原则、课程设置创新时方面入手进行论证研究,探讨大学生高校德育课程如何设置才适合教育主体,才适应当下环境,才符合我国经济发展、社会发展的要求。
德育是社會共有的教育現象,具有社會性,與人類社會共始終。德育隨著社會髮展變化而髮展變化,在經濟急速髮展的現代社會,在重重文化踫撞的揹景下,對“95後”大學生的德育有不一樣的要求。本文從高校德育課程現狀及存在問題、高校德育原則、課程設置創新時方麵入手進行論證研究,探討大學生高校德育課程如何設置纔適閤教育主體,纔適應噹下環境,纔符閤我國經濟髮展、社會髮展的要求。
덕육시사회공유적교육현상,구유사회성,여인류사회공시종。덕육수착사회발전변화이발전변화,재경제급속발전적현대사회,재중중문화팽당적배경하,대“95후”대학생적덕육유불일양적요구。본문종고교덕육과정현상급존재문제、고교덕육원칙、과정설치창신시방면입수진행론증연구,탐토대학생고교덕육과정여하설치재괄합교육주체,재괄응당하배경,재부합아국경제발전、사회발전적요구。