文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2015年
7期
69-70
,共2页
《老子》%婴儿%比喻%断裂%风流
《老子》%嬰兒%比喻%斷裂%風流
《노자》%영인%비유%단렬%풍류
通过对《老子》文本的分析得出“婴儿”蕴含的原道、大爱、生命力的意义,即道母人婴,在文本之外求得“婴儿”的突破力、恐惧、蕴含、接受模仿等意义。进而通过一些事实的预设,对句式、语法的分析,了解《老子》的“婴儿”的内在语旨,区分其写作之中的“塑造之我”和“文辞之我”的同时,在语言中断中找到《老子》中被割裂的意义,试图建立一种新的作者与读者的关系。从而解释其中蕴含的“婴儿”之中的“风流”“婴儿”的意义在此显现,成为发现《老子》文本语言中的断裂的切入点。
通過對《老子》文本的分析得齣“嬰兒”蘊含的原道、大愛、生命力的意義,即道母人嬰,在文本之外求得“嬰兒”的突破力、恐懼、蘊含、接受模倣等意義。進而通過一些事實的預設,對句式、語法的分析,瞭解《老子》的“嬰兒”的內在語旨,區分其寫作之中的“塑造之我”和“文辭之我”的同時,在語言中斷中找到《老子》中被割裂的意義,試圖建立一種新的作者與讀者的關繫。從而解釋其中蘊含的“嬰兒”之中的“風流”“嬰兒”的意義在此顯現,成為髮現《老子》文本語言中的斷裂的切入點。
통과대《노자》문본적분석득출“영인”온함적원도、대애、생명력적의의,즉도모인영,재문본지외구득“영인”적돌파력、공구、온함、접수모방등의의。진이통과일사사실적예설,대구식、어법적분석,료해《노자》적“영인”적내재어지,구분기사작지중적“소조지아”화“문사지아”적동시,재어언중단중조도《노자》중피할렬적의의,시도건립일충신적작자여독자적관계。종이해석기중온함적“영인”지중적“풍류”“영인”적의의재차현현,성위발현《노자》문본어언중적단렬적절입점。