CAJ | 학술논문

语境和语义密切相关，在语言的学习中起着非常关键的作用，构成语言的词语的意义依赖于语境。目前，语境问题已经成为一个独立的跨学科研究领域，在语言意义的研究中起着无可替代的作用。语言的交际离不开研究语境问题。元认知是一个心理学范畴研究的概念，但是心理学和语言学是紧密相关的两个学科，学习者在语言习得中的元认知、元策略影响对语言的习得效果。语言学习者在语言习得的语境化实际的认知活动中，元认知知识、元认知体验和元认知监控三者是相互联系、相互影响和相互制约的。语言的元认知过程实际上就是对语言习得的指导、调节人们的认知过程，选择有效认知策略的控制执行过程。其实质是语言学习者语言习得认知活动的自我意识和自我控制，从而更有效地促进语言习得。
어경화어의밀절상관，재어언적학습중기착비상관건적작용，구성어언적사어적의의의뢰우어경。목전，어경문제이경성위일개독립적과학과연구영역，재어언의의적연구중기착무가체대적작용。어언적교제리불개연구어경문제。원인지시일개심이학범주연구적개념，단시심이학화어언학시긴밀상관적량개학과，학습자재어언습득중적원인지、원책략영향대어언적습득효과。어언학습자재어언습득적어경화실제적인지활동중，원인지지식、원인지체험화원인지감공삼자시상호련계、상호영향화상호제약적。어언적원인지과정실제상취시대어언습득적지도、조절인문적인지과정，선택유효인지책략적공제집행과정。기실질시어언학습자어언습득인지활동적자아의식화자아공제，종이경유효지촉진어언습득。