学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
22期
146-147
,共2页
知法并行%科学方法教育
知法併行%科學方法教育
지법병행%과학방법교육
本文从什么是“知法并行”模式,如何运用“知法并行”模式挖掘教材中“知识点的科学方法因素”,制定“知法并行”教学模式的基本途径等方面进行了详细的阐述,从而使物理教师在分析物理教材时有了更科学的方法.
本文從什麽是“知法併行”模式,如何運用“知法併行”模式挖掘教材中“知識點的科學方法因素”,製定“知法併行”教學模式的基本途徑等方麵進行瞭詳細的闡述,從而使物理教師在分析物理教材時有瞭更科學的方法.
본문종십요시“지법병행”모식,여하운용“지법병행”모식알굴교재중“지식점적과학방법인소”,제정“지법병행”교학모식적기본도경등방면진행료상세적천술,종이사물리교사재분석물리교재시유료경과학적방법.
