CAJ | 학술논문

目的：探讨课前关爱理念应用于《老年护理》教学中的效果。方法：随机抽取2012级4个高职护理班，分别采用课前关爱和传统教学法授课，并对4个班教学效果进行比较。结果：实验组学生的学习成绩明显高于对照组（P＜0.05）。课前关爱对培养学生敬爱老人的道德素养有很大的作用，同时有利于培养学生的自主学习能力，激发其学习兴趣，提高了分析、解决问题的能力及团队协作能力，有利于提高教师的业务水平。结论：课前关爱应用于《老年护理》教学中是可行的，比传统教学法更能提高学习效率。
목적：탐토과전관애이념응용우《노년호리》교학중적효과。방법：수궤추취2012급4개고직호리반，분별채용과전관애화전통교학법수과，병대4개반교학효과진행비교。결과：실험조학생적학습성적명현고우대조조（P＜0.05）。과전관애대배양학생경애노인적도덕소양유흔대적작용，동시유리우배양학생적자주학습능력，격발기학습흥취，제고료분석、해결문제적능력급단대협작능력，유리우제고교사적업무수평。결론：과전관애응용우《노년호리》교학중시가행적，비전통교학법경능제고학습효솔。