CAJ | 학술논문

《旅游可持续发展》的教学是整合旅游可持续发展知识，提升学生实践能力的理实一体化生态课程设计。通过教学目标、重难点设计，教法、学法设计，教学程序设计等环节，从学生课前的社会调查实践入手，到课堂上的信息反馈、交流、分析、总结，直到课后的灵活运用再实践，形成一个“实践—认识—再实践”的系统学习过程，最终达成“理论源于实践、实践求取真知、真知指导践行”，从而完整实现“知行合一”的生态教学过程。
《여유가지속발전》적교학시정합여유가지속발전지식，제승학생실천능력적리실일체화생태과정설계。통과교학목표、중난점설계，교법、학법설계，교학정서설계등배절，종학생과전적사회조사실천입수，도과당상적신식반궤、교류、분석、총결，직도과후적령활운용재실천，형성일개“실천—인식—재실천”적계통학습과정，최종체성“이론원우실천、실천구취진지、진지지도천행”，종이완정실현“지행합일”적생태교학과정。