CAJ | 학술논문

目的：探讨多种教学法与传统教学法在妇产科教学中的应用以及教学效果。方法：选择湖南中医药大学2012年2月—2012年9月期间2009级影像学专业本科01、02班同学作为研究对象，按班级分为对照组（n=47）和实验组（n=58），实验组采用多种教学法，对照组采用传统教学方法，并且于期中、期末分别进行问卷调查，并比较两组学生期末考试成绩，使用SPSS软件统计两组学生间的评教结果以及考试成绩差异。结果：多种教学方法组（试验组）理论成绩及临床技能考核成绩明显高于对照组（P<0.05），并且实验组学生对于多种教学法各方面评教均优于对照组（P<0.05）。结论：多种教学法教学效果优于传统教学法，能够提高学生学习兴趣，使学生主动发现问题、思考问题并解决问题，从而提高学生的临床思维能力，多种教学法作为一种有效的教学方法值得在临床课程教学中进一步地推广应用。
목적：탐토다충교학법여전통교학법재부산과교학중적응용이급교학효과。방법：선택호남중의약대학2012년2월—2012년9월기간2009급영상학전업본과01、02반동학작위연구대상，안반급분위대조조（n=47）화실험조（n=58），실험조채용다충교학법，대조조채용전통교학방법，병차우기중、기말분별진행문권조사，병비교량조학생기말고시성적，사용SPSS연건통계량조학생간적평교결과이급고시성적차이。결과：다충교학방법조（시험조）이론성적급림상기능고핵성적명현고우대조조（P<0.05），병차실험조학생대우다충교학법각방면평교균우우대조조（P<0.05）。결론：다충교학법교학효과우우전통교학법，능구제고학생학습흥취，사학생주동발현문제、사고문제병해결문제，종이제고학생적림상사유능력，다충교학법작위일충유효적교학방법치득재림상과정교학중진일보지추엄응용。