教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
26期
23-24
,共2页
研究性教学%虾蟹增养殖%理论知识%实践应用
研究性教學%蝦蟹增養殖%理論知識%實踐應用
연구성교학%하해증양식%이론지식%실천응용
“研究性教学”因其理论知识与实践应用并重的理念而逐渐成为大学教育的主要方式。本文总结和梳理了水产养殖专业的核心专业课程———《虾蟹增养殖学》在教学过程中出现的问题，并结合教学经验，将其与《虾蟹养殖实习》从教学时间和教学内容方面进行了合理的结合与交叉，提高了学生的专业理论素养实践操作技能，做到了产学研的和谐统一。
“研究性教學”因其理論知識與實踐應用併重的理唸而逐漸成為大學教育的主要方式。本文總結和梳理瞭水產養殖專業的覈心專業課程———《蝦蟹增養殖學》在教學過程中齣現的問題，併結閤教學經驗，將其與《蝦蟹養殖實習》從教學時間和教學內容方麵進行瞭閤理的結閤與交扠，提高瞭學生的專業理論素養實踐操作技能，做到瞭產學研的和諧統一。
“연구성교학”인기이론지식여실천응용병중적이념이축점성위대학교육적주요방식。본문총결화소리료수산양식전업적핵심전업과정———《하해증양식학》재교학과정중출현적문제，병결합교학경험，장기여《하해양식실습》종교학시간화교학내용방면진행료합리적결합여교차，제고료학생적전업이론소양실천조작기능，주도료산학연적화해통일。
