学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
31期
144-145
,共2页
音乐教学%小学音乐%教学创新%音乐理论
音樂教學%小學音樂%教學創新%音樂理論
음악교학%소학음악%교학창신%음악이론
随着我国素质教育体制的不断发展和深入,义务教育环节中学生逐渐脱离了枯燥的“语数外”学习要求,课程丰富性得到了保障;小学阶段是学生审美能力提高的重要阶段,为了实现全面素质的提高,在音乐、美术、体育等方面进行教学创新,不仅有利于学生学习兴趣的提高,还可以实现素质教育的实践.本文针对小学学生音乐创新教育工作展开研究,寻求创新的方式方法,为完善小学音乐教育提供科学的策略.
隨著我國素質教育體製的不斷髮展和深入,義務教育環節中學生逐漸脫離瞭枯燥的“語數外”學習要求,課程豐富性得到瞭保障;小學階段是學生審美能力提高的重要階段,為瞭實現全麵素質的提高,在音樂、美術、體育等方麵進行教學創新,不僅有利于學生學習興趣的提高,還可以實現素質教育的實踐.本文針對小學學生音樂創新教育工作展開研究,尋求創新的方式方法,為完善小學音樂教育提供科學的策略.
수착아국소질교육체제적불단발전화심입,의무교육배절중학생축점탈리료고조적“어수외”학습요구,과정봉부성득도료보장;소학계단시학생심미능력제고적중요계단,위료실현전면소질적제고,재음악、미술、체육등방면진행교학창신,불부유리우학생학습흥취적제고,환가이실현소질교육적실천.본문침대소학학생음악창신교육공작전개연구,심구창신적방식방법,위완선소학음악교육제공과학적책략.
