学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
31期
69
,共1页
小学体育%创新教学%方法探究
小學體育%創新教學%方法探究
소학체육%창신교학%방법탐구
我国体育教育经历了长期的发展,已经形成了相对比较固定的教学体系.在当今社会要求日异多元化的社会环境的影响下,长期相对固定的体育教学体系,逐渐制约了学生综合素质的发展.并且长期以来,小学过度重视文化科目的教育,让活跃学生身心健康的体育教育备受冷遇,妨碍了学生们整体素质的提高.如何能在新的社会环境下,充分利用现有的优良教学条件和教学资源,来开创新形势下创新体育教育教学的新模式,变得尤为重要.这不仅关系到下一代文化体育综合素质的发展,也是我们教育工作者亟待解决的现实问题.本文对小学体育创新教学进行了概述说明,针对学校体育创新教学提出了新的可行性方案.
我國體育教育經歷瞭長期的髮展,已經形成瞭相對比較固定的教學體繫.在噹今社會要求日異多元化的社會環境的影響下,長期相對固定的體育教學體繫,逐漸製約瞭學生綜閤素質的髮展.併且長期以來,小學過度重視文化科目的教育,讓活躍學生身心健康的體育教育備受冷遇,妨礙瞭學生們整體素質的提高.如何能在新的社會環境下,充分利用現有的優良教學條件和教學資源,來開創新形勢下創新體育教育教學的新模式,變得尤為重要.這不僅關繫到下一代文化體育綜閤素質的髮展,也是我們教育工作者亟待解決的現實問題.本文對小學體育創新教學進行瞭概述說明,針對學校體育創新教學提齣瞭新的可行性方案.
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