学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
31期
67
,共1页
小学生%心理问题%对策
小學生%心理問題%對策
소학생%심리문제%대책
小学生一到六年级,都有一种莫名的躁动,随之而来的各种心理问题困扰着许多教育工作者,使得家长也变得格外敏感和紧张.笔者根据自己多年带六年级学生的一些经验积累,主要剖析了六年级学生的心理特点,阐述了如何正确疏导教育的方法,以使教育者、家长和学生能从中受到启发,共同创造良好的成长环境,以促进六年级学生能顺利迈过成长的这一坎.
小學生一到六年級,都有一種莫名的躁動,隨之而來的各種心理問題睏擾著許多教育工作者,使得傢長也變得格外敏感和緊張.筆者根據自己多年帶六年級學生的一些經驗積纍,主要剖析瞭六年級學生的心理特點,闡述瞭如何正確疏導教育的方法,以使教育者、傢長和學生能從中受到啟髮,共同創造良好的成長環境,以促進六年級學生能順利邁過成長的這一坎.
소학생일도륙년급,도유일충막명적조동,수지이래적각충심리문제곤우착허다교육공작자,사득가장야변득격외민감화긴장.필자근거자기다년대륙년급학생적일사경험적루,주요부석료륙년급학생적심리특점,천술료여하정학소도교육적방법,이사교육자、가장화학생능종중수도계발,공동창조량호적성장배경,이촉진륙년급학생능순리매과성장적저일감.
