学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
25期
214
,共1页
幼儿%语言活动%大胆表现表达
幼兒%語言活動%大膽錶現錶達
유인%어언활동%대담표현표체
《3-6岁儿童学习与发展指南》的语言领域中指出“语言是交流的工具,幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期.”幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的.因此,通过多种活动拓展幼儿的生活经验,丰富幼儿语言内容,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿敢于大胆表达自己的见解、观点和感受,从而增强幼儿的理解能力,发展幼儿的表达能力.以下将从如何利用丰富、适宜的绘本,激发幼儿表达的欲望;利用一日生活各环节,帮助幼儿养成良好的阅读习惯:利用集体语言活动,帮助幼儿建立表达的自信;利用亲子阅读,帮助幼儿体验表达的成就感凡方面采谈一谈我是如何让幼儿在语言活动中大胆表达的.
《3-6歲兒童學習與髮展指南》的語言領域中指齣“語言是交流的工具,幼兒期是語言髮展、特彆是口語髮展的重要時期.”幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中髮展起來的.因此,通過多種活動拓展幼兒的生活經驗,豐富幼兒語言內容,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒敢于大膽錶達自己的見解、觀點和感受,從而增彊幼兒的理解能力,髮展幼兒的錶達能力.以下將從如何利用豐富、適宜的繪本,激髮幼兒錶達的欲望;利用一日生活各環節,幫助幼兒養成良好的閱讀習慣:利用集體語言活動,幫助幼兒建立錶達的自信;利用親子閱讀,幫助幼兒體驗錶達的成就感凡方麵採談一談我是如何讓幼兒在語言活動中大膽錶達的.
《3-6세인동학습여발전지남》적어언영역중지출“어언시교류적공구,유인기시어언발전、특별시구어발전적중요시기.”유인적어언능력시재교류화운용적과정중발전기래적.인차,통과다충활동탁전유인적생활경험,봉부유인어언내용,고려화지지유인여성인、동반교류,양유인감우대담표체자기적견해、관점화감수,종이증강유인적리해능력,발전유인적표체능력.이하장종여하이용봉부、괄의적회본,격발유인표체적욕망;이용일일생활각배절,방조유인양성량호적열독습관:이용집체어언활동,방조유인건립표체적자신;이용친자열독,방조유인체험표체적성취감범방면채담일담아시여하양유인재어언활동중대담표체적.
