学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
25期
181
,共1页
信息技术%数学课堂%学习兴趣%自主学习
信息技術%數學課堂%學習興趣%自主學習
신식기술%수학과당%학습흥취%자주학습
多媒体与小学数学学科的有机整合,可以激发学生学习数学的浓厚兴趣,可以把抽象知识转化为形象知识,可以动态演示知识的形成过程,可以提高课堂教学效率.数学课程的设计与实施应该根据实际情况合理地运用现代多媒体,可以不断地向学生提供丰富的学习资源.多媒体信息技术的引入,成了新课程改革的有力的助推器,使它能成为学生学习数学和解决问题的有力工具.
多媒體與小學數學學科的有機整閤,可以激髮學生學習數學的濃厚興趣,可以把抽象知識轉化為形象知識,可以動態縯示知識的形成過程,可以提高課堂教學效率.數學課程的設計與實施應該根據實際情況閤理地運用現代多媒體,可以不斷地嚮學生提供豐富的學習資源.多媒體信息技術的引入,成瞭新課程改革的有力的助推器,使它能成為學生學習數學和解決問題的有力工具.
다매체여소학수학학과적유궤정합,가이격발학생학습수학적농후흥취,가이파추상지식전화위형상지식,가이동태연시지식적형성과정,가이제고과당교학효솔.수학과정적설계여실시응해근거실제정황합리지운용현대다매체,가이불단지향학생제공봉부적학습자원.다매체신식기술적인입,성료신과정개혁적유력적조추기,사타능성위학생학습수학화해결문제적유력공구.
