学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
25期
129
,共1页
英语教学%学习动机%学习方法
英語教學%學習動機%學習方法
영어교학%학습동궤%학습방법
我在教学中发现,学生学习英语的热情不高,究其原因,不外乎学习环境的影响、文化因素的制约、学习策略不合理、学习动机不纯、教师的教学态度等.在这些因素当中,我认为,学生学习英语的动机的培养是至关重要的一环.一旦学生的学习动机形成了,就能积极主动地去学习,课前能够很好地预习,上课能认真听讲,课后能及时地复习巩固课上所学的知识,这样就形成一个良好的循环.可以说,教师不教,学生完全能够自己去学习.所以,学习动机的培养,是初中英语教学中决定性的步骤.
我在教學中髮現,學生學習英語的熱情不高,究其原因,不外乎學習環境的影響、文化因素的製約、學習策略不閤理、學習動機不純、教師的教學態度等.在這些因素噹中,我認為,學生學習英語的動機的培養是至關重要的一環.一旦學生的學習動機形成瞭,就能積極主動地去學習,課前能夠很好地預習,上課能認真聽講,課後能及時地複習鞏固課上所學的知識,這樣就形成一箇良好的循環.可以說,教師不教,學生完全能夠自己去學習.所以,學習動機的培養,是初中英語教學中決定性的步驟.
아재교학중발현,학생학습영어적열정불고,구기원인,불외호학습배경적영향、문화인소적제약、학습책략불합리、학습동궤불순、교사적교학태도등.재저사인소당중,아인위,학생학습영어적동궤적배양시지관중요적일배.일단학생적학습동궤형성료,취능적겁주동지거학습,과전능구흔호지예습,상과능인진은강,과후능급시지복습공고과상소학적지식,저양취형성일개량호적순배.가이설,교사불교,학생완전능구자기거학습.소이,학습동궤적배양,시초중영어교학중결정성적보취.
