教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
35期
239-240
,共2页
语文教学%课堂点拨%适时%引导%精准
語文教學%課堂點撥%適時%引導%精準
어문교학%과당점발%괄시%인도%정준
现代教学要求教师运用多种教学手段以引导、启迪学生的发散性思维,创造性思维,培养学生主动学习、积极思考、独立分析、认真探究的能力。教师恰到好处地进行引导点拨,既是教师的智慧,又是教学的艺术,更能激发学生的学习兴趣和热情,这对于提升课堂学习效果显得尤为重要。
現代教學要求教師運用多種教學手段以引導、啟迪學生的髮散性思維,創造性思維,培養學生主動學習、積極思攷、獨立分析、認真探究的能力。教師恰到好處地進行引導點撥,既是教師的智慧,又是教學的藝術,更能激髮學生的學習興趣和熱情,這對于提升課堂學習效果顯得尤為重要。
현대교학요구교사운용다충교학수단이인도、계적학생적발산성사유,창조성사유,배양학생주동학습、적겁사고、독립분석、인진탐구적능력。교사흡도호처지진행인도점발,기시교사적지혜,우시교학적예술,경능격발학생적학습흥취화열정,저대우제승과당학습효과현득우위중요。