教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
36期
279-280
,共2页
有效预习%课堂高效%自主学习%综合素质
有效預習%課堂高效%自主學習%綜閤素質
유효예습%과당고효%자주학습%종합소질
灌输式教学模式已不适应新课程改革需要,要做到课堂学习高效,培养学生创新思维能力,实践动手能力,让预习真正成为学生的自主学习活动,指导学生课前有效预习是基石。学生在有效预习过程中认识到了课前预习的重要性,学会课前预习方法,在精心设计的预习提纲导引下,通过课堂上教师巧妙检查预习、激发兴趣,实现了综合素质的提高。同时学生在充分预习中,拥有了自己的学习方法,提高了自学能力,形成了学习技能,能够探究新的科学领域,不断获得新的知识,达到真正的课堂高效。
灌輸式教學模式已不適應新課程改革需要,要做到課堂學習高效,培養學生創新思維能力,實踐動手能力,讓預習真正成為學生的自主學習活動,指導學生課前有效預習是基石。學生在有效預習過程中認識到瞭課前預習的重要性,學會課前預習方法,在精心設計的預習提綱導引下,通過課堂上教師巧妙檢查預習、激髮興趣,實現瞭綜閤素質的提高。同時學生在充分預習中,擁有瞭自己的學習方法,提高瞭自學能力,形成瞭學習技能,能夠探究新的科學領域,不斷穫得新的知識,達到真正的課堂高效。
관수식교학모식이불괄응신과정개혁수요,요주도과당학습고효,배양학생창신사유능력,실천동수능력,양예습진정성위학생적자주학습활동,지도학생과전유효예습시기석。학생재유효예습과정중인식도료과전예습적중요성,학회과전예습방법,재정심설계적예습제강도인하,통과과당상교사교묘검사예습、격발흥취,실현료종합소질적제고。동시학생재충분예습중,옹유료자기적학습방법,제고료자학능력,형성료학습기능,능구탐구신적과학영역,불단획득신적지식,체도진정적과당고효。