教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
36期
1-2
,共2页
高校%职业指导%精细化
高校%職業指導%精細化
고교%직업지도%정세화
本文在对精细化及精细化职业指导进行内涵界定的基础上，针对目前高校在职业指导中，缺乏专业化、个性化、信息化、系统化及创新性等不足，探索开展“精细化”职业指导的对策。通过个性化职业指导的方式、途径的拓展，建立职业指导的全程化服务体系，打造专兼职结合的专业化职业指导团队，细化服务者和服务对象等措施在高校开展学生”精细化”职业指导。
本文在對精細化及精細化職業指導進行內涵界定的基礎上，針對目前高校在職業指導中，缺乏專業化、箇性化、信息化、繫統化及創新性等不足，探索開展“精細化”職業指導的對策。通過箇性化職業指導的方式、途徑的拓展，建立職業指導的全程化服務體繫，打造專兼職結閤的專業化職業指導糰隊，細化服務者和服務對象等措施在高校開展學生”精細化”職業指導。
본문재대정세화급정세화직업지도진행내함계정적기출상，침대목전고교재직업지도중，결핍전업화、개성화、신식화、계통화급창신성등불족，탐색개전“정세화”직업지도적대책。통과개성화직업지도적방식、도경적탁전，건립직업지도적전정화복무체계，타조전겸직결합적전업화직업지도단대，세화복무자화복무대상등조시재고교개전학생”정세화”직업지도。
