教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
36期
17-18
,共2页
“90后”%高职院校%管理办法
“90後”%高職院校%管理辦法
“90후”%고직원교%관리판법
高职院校的学生都是“90后”，他们除了具有“90后”的特点外，大多学习基础差，心理脆弱，自我管理能力欠缺。对此，要想提高高职院校学生的管理水平和教学效果，就必须从学生入手。除了加强教育工作者自身素质外，我们还需要运用合理的理念和有效的途径，只有这样，才能全方位的提高学生的综合素质。
高職院校的學生都是“90後”，他們除瞭具有“90後”的特點外，大多學習基礎差，心理脆弱，自我管理能力欠缺。對此，要想提高高職院校學生的管理水平和教學效果，就必鬚從學生入手。除瞭加彊教育工作者自身素質外，我們還需要運用閤理的理唸和有效的途徑，隻有這樣，纔能全方位的提高學生的綜閤素質。
고직원교적학생도시“90후”，타문제료구유“90후”적특점외，대다학습기출차，심리취약，자아관리능력흠결。대차，요상제고고직원교학생적관리수평화교학효과，취필수종학생입수。제료가강교육공작자자신소질외，아문환수요운용합리적이념화유효적도경，지유저양，재능전방위적제고학생적종합소질。
