CAJ | 학술논문

随着科技及经济的快速发展，“城市化”农村也在逐步的形成，一些学校在进行教学的过程中常常结合身边存在的一些有利的乡土资源，幼儿园也是这样，老师通过现有的乡土资源向孩子传递一种意识上的东西。进而放弃了那种一味依赖外来或者是进口的昂贵美术材料。在省资金的同时也带领着孩子更好地体会到大自然的美好。而那种高档的美术活动室和城市化的教育模式已经不能满足孩子的好奇心，也无法为孩子的成长带来相对应的好处。因此，作为幼儿园教师应观察利用幼儿对乡土资源的兴趣，开展美术活动，培养幼儿的美术创新能力。近些年来我国的一些幼儿园因地制宜地利用乡土资源，进行幼儿美术创新能力的培养。
수착과기급경제적쾌속발전，“성시화”농촌야재축보적형성，일사학교재진행교학적과정중상상결합신변존재적일사유리적향토자원，유인완야시저양，로사통과현유적향토자원향해자전체일충의식상적동서。진이방기료나충일미의뢰외래혹자시진구적앙귀미술재료。재성자금적동시야대령착해자경호지체회도대자연적미호。이나충고당적미술활동실화성시화적교육모식이경불능만족해자적호기심，야무법위해자적성장대래상대응적호처。인차，작위유인완교사응관찰이용유인대향토자원적흥취，개전미술활동，배양유인적미술창신능력。근사년래아국적일사유인완인지제의지이용향토자원，진행유인미술창신능력적배양。