CAJ | 학술논문

教师的课堂教学能力包括一般方面和基础方面，一般方面通常体现在教师的学科知识、创新精神、角色适应、综合素质、教育机智和人格特征等显性的教学过程中，而基础方面则内隐于教师自身意识、教育观念、教育智慧和教育哲学等主观性精神层面。夯实教师课堂教学能力基础可以通过职前职后一体化的专业发展制度保障，强化教师主观精神层面知识和素养的习得，促进教师自主反思、同伴合作和专家的专业引领。
교사적과당교학능력포괄일반방면화기출방면，일반방면통상체현재교사적학과지식、창신정신、각색괄응、종합소질、교육궤지화인격특정등현성적교학과정중，이기출방면칙내은우교사자신의식、교육관념、교육지혜화교육철학등주관성정신층면。항실교사과당교학능력기출가이통과직전직후일체화적전업발전제도보장，강화교사주관정신층면지식화소양적습득，촉진교사자주반사、동반합작화전가적전업인령。