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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2015年
13期
65-66,77
,共3页
自由%实质%主客体统一
自由%實質%主客體統一
자유%실질%주객체통일
人类对“自由”认识的发展,早期西方哲人侧重于“意志自由”,自由是上帝意志。中国古人则侧重于在“天人合一”中强调道德践行的自由。十七世纪中期荷兰哲学家斯宾诺莎开启了正确认识“自由”的开端:“认识了必然就可以获得自由。”马克思主义把对自由的认识引入正确轨道,他明确指出在自然层面自由就是实现人自由自觉的活动,人类社会劳动确证人的本质,是实现人类自由的必要条件。在社会层面克服异化劳动,消灭私有制,实现共产主义就是自由。在社会劳动创造中,人在自然面前,在自身的社会关系面前获得逐步的解放,实现主客观的统一。主客体统一的实现是自由,主客体的统一是真理,所以实践真理、实现真理才是真正的自由。
人類對“自由”認識的髮展,早期西方哲人側重于“意誌自由”,自由是上帝意誌。中國古人則側重于在“天人閤一”中彊調道德踐行的自由。十七世紀中期荷蘭哲學傢斯賓諾莎開啟瞭正確認識“自由”的開耑:“認識瞭必然就可以穫得自由。”馬剋思主義把對自由的認識引入正確軌道,他明確指齣在自然層麵自由就是實現人自由自覺的活動,人類社會勞動確證人的本質,是實現人類自由的必要條件。在社會層麵剋服異化勞動,消滅私有製,實現共產主義就是自由。在社會勞動創造中,人在自然麵前,在自身的社會關繫麵前穫得逐步的解放,實現主客觀的統一。主客體統一的實現是自由,主客體的統一是真理,所以實踐真理、實現真理纔是真正的自由。
인류대“자유”인식적발전,조기서방철인측중우“의지자유”,자유시상제의지。중국고인칙측중우재“천인합일”중강조도덕천행적자유。십칠세기중기하란철학가사빈낙사개계료정학인식“자유”적개단:“인식료필연취가이획득자유。”마극사주의파대자유적인식인입정학궤도,타명학지출재자연층면자유취시실현인자유자각적활동,인류사회노동학증인적본질,시실현인류자유적필요조건。재사회층면극복이화노동,소멸사유제,실현공산주의취시자유。재사회노동창조중,인재자연면전,재자신적사회관계면전획득축보적해방,실현주객관적통일。주객체통일적실현시자유,주객체적통일시진리,소이실천진리、실현진리재시진정적자유。