哲学研究
哲學研究
철학연구
Philosophical Researches
1986年
3期
3~10
,共null页
真理;认识论范畴;培养和选拔干部;理论模式;多元性;地位与作用;十一届三中全会以来;科学技术革命;社会主义;现代科学知识
真理;認識論範疇;培養和選拔榦部;理論模式;多元性;地位與作用;十一屆三中全會以來;科學技術革命;社會主義;現代科學知識
진리;인식론범주;배양화선발간부;이론모식;다원성;지위여작용;십일계삼중전회이래;과학기술혁명;사회주의;현대과학지식
现代社会实践的发展,新的科学技术革命的兴起,加快了知识增长的速度,并使知识在人们认识世界和改造世界中的地位与作用愈来愈显得重要。在我国,党的十一届三中全会以来,党中央提出进行社会主义的四个现代化建设,号召要尊重知识,尊重人才,并把“知识化”作为培养和选拔干部的一个基本条件。可见知识之重要。但是对知识范畴本身,国内理论界的研究还是不够的。知识是个古老的认识论范畴,在哲学史上一直存在着不同的看法;就是现在,国内外哲学界也有分歧意见。为此,很有必要对它从不同的角度进行考察。诸如:知识范畴的科学规定,知识的产生、结构和发展规律,各类知识的相互作用和相互渗透,知识在认识论中的地位和作用,知识同认识论的其他范畴的关系,等等,都是可以研究和讨论的。本期发表的鲍宗豪同志的文章,从知识与真理的关系角度论述了有关知识的一些问题。作者还认为,现代科学知识的增长,对同一现象产生的“科学理论模式”的多重性,“表明的是理论的多元性,而不是客观真理的多元性”,“真理多元论”是“违反辩证唯物主义真理一元论的本质规定的”。我们期望有更多的同志研究知识范畴的一系列理论问题,有不同的看法也可以展开讨论。
現代社會實踐的髮展,新的科學技術革命的興起,加快瞭知識增長的速度,併使知識在人們認識世界和改造世界中的地位與作用愈來愈顯得重要。在我國,黨的十一屆三中全會以來,黨中央提齣進行社會主義的四箇現代化建設,號召要尊重知識,尊重人纔,併把“知識化”作為培養和選拔榦部的一箇基本條件。可見知識之重要。但是對知識範疇本身,國內理論界的研究還是不夠的。知識是箇古老的認識論範疇,在哲學史上一直存在著不同的看法;就是現在,國內外哲學界也有分歧意見。為此,很有必要對它從不同的角度進行攷察。諸如:知識範疇的科學規定,知識的產生、結構和髮展規律,各類知識的相互作用和相互滲透,知識在認識論中的地位和作用,知識同認識論的其他範疇的關繫,等等,都是可以研究和討論的。本期髮錶的鮑宗豪同誌的文章,從知識與真理的關繫角度論述瞭有關知識的一些問題。作者還認為,現代科學知識的增長,對同一現象產生的“科學理論模式”的多重性,“錶明的是理論的多元性,而不是客觀真理的多元性”,“真理多元論”是“違反辯證唯物主義真理一元論的本質規定的”。我們期望有更多的同誌研究知識範疇的一繫列理論問題,有不同的看法也可以展開討論。
현대사회실천적발전,신적과학기술혁명적흥기,가쾌료지식증장적속도,병사지식재인문인식세계화개조세계중적지위여작용유래유현득중요。재아국,당적십일계삼중전회이래,당중앙제출진행사회주의적사개현대화건설,호소요존중지식,존중인재,병파“지식화”작위배양화선발간부적일개기본조건。가견지식지중요。단시대지식범주본신,국내이론계적연구환시불구적。지식시개고로적인식론범주,재철학사상일직존재착불동적간법;취시현재,국내외철학계야유분기의견。위차,흔유필요대타종불동적각도진행고찰。제여:지식범주적과학규정,지식적산생、결구화발전규률,각류지식적상호작용화상호삼투,지식재인식론중적지위화작용,지식동인식론적기타범주적관계,등등,도시가이연구화토론적。본기발표적포종호동지적문장,종지식여진리적관계각도논술료유관지식적일사문제。작자환인위,현대과학지식적증장,대동일현상산생적“과학이론모식”적다중성,“표명적시이론적다원성,이불시객관진리적다원성”,“진리다원론”시“위반변증유물주의진리일원론적본질규정적”。아문기망유경다적동지연구지식범주적일계렬이론문제,유불동적간법야가이전개토론。