中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
8期
187-188
,共2页
课堂提问%平面设计%以学生为主体
課堂提問%平麵設計%以學生為主體
과당제문%평면설계%이학생위주체
1.巧设疑问 让学生成为教学的"主体" 2.提问要讲究方法 教师发挥"主导"作用 3.要规避误区 掌握提问原则 4.甄别提问对象 确定提问策略
1.巧設疑問 讓學生成為教學的"主體" 2.提問要講究方法 教師髮揮"主導"作用 3.要規避誤區 掌握提問原則 4.甄彆提問對象 確定提問策略
1.교설의문 양학생성위교학적"주체" 2.제문요강구방법 교사발휘"주도"작용 3.요규피오구 장악제문원칙 4.견별제문대상 학정제문책략
