商情
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상정
SHANGQING
2010年
10期
57
,共1页
兴趣%能动性%短目标%学习方法%学习习惯
興趣%能動性%短目標%學習方法%學習習慣
흥취%능동성%단목표%학습방법%학습습관
步入初中的一些新生,觉得数学学科特别无味、枯燥,渐渐的不仅体会不到数学的美妙,而且对学习数学失去兴趣,导致学习效果下降.如何唤醒并保持学习兴趣,引领他们走上数学之路、迈进奇妙而神秘的数学殿堂呢?作为基础教育工作者,利用小小的三尺讲台,短短的四十五分钟,把数学的美传递给学生,让学生认识数学美、体验数学美,充分的感受数学美.
步入初中的一些新生,覺得數學學科特彆無味、枯燥,漸漸的不僅體會不到數學的美妙,而且對學習數學失去興趣,導緻學習效果下降.如何喚醒併保持學習興趣,引領他們走上數學之路、邁進奇妙而神祕的數學殿堂呢?作為基礎教育工作者,利用小小的三呎講檯,短短的四十五分鐘,把數學的美傳遞給學生,讓學生認識數學美、體驗數學美,充分的感受數學美.
보입초중적일사신생,각득수학학과특별무미、고조,점점적불부체회불도수학적미묘,이차대학습수학실거흥취,도치학습효과하강.여하환성병보지학습흥취,인령타문주상수학지로、매진기묘이신비적수학전당니?작위기출교육공작자,이용소소적삼척강태,단단적사십오분종,파수학적미전체급학생,양학생인식수학미、체험수학미,충분적감수수학미.
