科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
7期
683
,共1页
项目教学%实训环节%实践性教学
項目教學%實訓環節%實踐性教學
항목교학%실훈배절%실천성교학
项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动.随着课程改革的深入,项目教学法被引入了数控实训教学中.在实训教学过程中,教师创设项目,设置情境,以学生为主体探索完成实训项目,这样不仅提高了学生的学习兴趣,增强了学生分析和解决问题的能力,给学生提供了动手和独立思考的机会,同时鼓励学生通过实训环节获得知识,提高了学生的综合能力,达到了较好的教学效果.
項目教學是通過實施一箇完整的項目而進行的教學活動.隨著課程改革的深入,項目教學法被引入瞭數控實訓教學中.在實訓教學過程中,教師創設項目,設置情境,以學生為主體探索完成實訓項目,這樣不僅提高瞭學生的學習興趣,增彊瞭學生分析和解決問題的能力,給學生提供瞭動手和獨立思攷的機會,同時鼓勵學生通過實訓環節穫得知識,提高瞭學生的綜閤能力,達到瞭較好的教學效果.
항목교학시통과실시일개완정적항목이진행적교학활동.수착과정개혁적심입,항목교학법피인입료수공실훈교학중.재실훈교학과정중,교사창설항목,설치정경,이학생위주체탐색완성실훈항목,저양불부제고료학생적학습흥취,증강료학생분석화해결문제적능력,급학생제공료동수화독립사고적궤회,동시고려학생통과실훈배절획득지식,제고료학생적종합능력,체도료교호적교학효과.
