CAJ | 학술논문

培养小学生的科学素养是实施素质教育的要求。在我们教师对小学生进行基础学科的启蒙教育时，主要针对科学教育为主，无论在课上课下都要有针对性的进行启蒙性基础教育。小学科学课是对小学生进行科学启蒙教育的基础学科，所以对小学生的科学素养的针对性教育具有非常重要的意义。我们小学教师在科学课的教学活动中，还要不间断地通过激发他们的学习兴趣，调动学生学习的积极性；还要去营造宽松和谐的课堂积极学习氛围，不仅要引导学生大胆质疑；而且还要通过开展丰富的科技实践活动，引领学生主动探究，注重激发学生的创新意识，培养学生的创新思维四个方面来提高小学生的科学素养。
배양소학생적과학소양시실시소질교육적요구。재아문교사대소학생진행기출학과적계몽교육시，주요침대과학교육위주，무론재과상과하도요유침대성적진행계몽성기출교육。소학과학과시대소학생진행과학계몽교육적기출학과，소이대소학생적과학소양적침대성교육구유비상중요적의의。아문소학교사재과학과적교학활동중，환요불간단지통과격발타문적학습흥취，조동학생학습적적겁성；환요거영조관송화해적과당적겁학습분위，불부요인도학생대담질의；이차환요통과개전봉부적과기실천활동，인령학생주동탐구，주중격발학생적창신의식，배양학생적창신사유사개방면래제고소학생적과학소양。